Mostrando entradas con la etiqueta wert. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta wert. Mostrar todas las entradas

lunes, 17 de febrero de 2014

366 - Si bebes, no escribas reformas de la LPI

(LPI:Ley de Propiedad Intelectual)





* ver los textos de Ricardo Galli, fundador de meneame, sobre el tema. No obstante, insisto; no se trata de convertir esto en una guerra de cifras; es simplemente señalar como el gobierno, en un intento de justificar torticeramente una legislación chapucera (como ya hizo Sinde con el PSOE), miente lo que tenga que mentir.


Si creéis que la viñeta de los periodistas borrando firmas de viñetas o usando fotos con fines evidentemente comerciales sin permiso de los autores (y por supuesto, sin citar que son los autores), podéis pasearos un día cualquiera por twitter o leer lo que le pasó a JRMora con Cuatro

Si creéis que meneame (por poner un ejemplo de alguien que habla claro) se forra, puede que queráis leer su postura respecto a la nueva propuesta de LPI

En esencia, esta ley a lo mejor no es tan mala. A lo mejor consigue un efecto parecido al del juicio de Napster: impulsar un avance tecnológico (en ese caso fue el P2P). Igual nos desayunamos con webs descentralizadas, servidas mediante protocolo bittorrent, un día de estos.  ;-) ...y todo porque, nuevamente,
unos cretinos que no quieren perder las ventanas de venta de los formatos físicos, se niegan a explotar
el formato digital.

Por cierto, no todos los medios son iguales (aunque, si una entidad de derechos se empeña, cobrará por ellos, al ser sus derechos de autor "irrenunciables")... podéis diferenciarlos porque los que son unos vendidos destacan que esta es una ley contra el "Todo gratis" (cuando lo gordo es precisamente las prebendas que les tocan por ser perritos obedientes). 

David Bravo, David Maeztu y otros muchos más han hablado largo y tendido sobre el tema. Gracias a ellos y a una lectura del texto, he podido hacer esta tira (como siempre).

P.D: Sí, ya sé que hoy es el #bigCuloDay, pero no he tenido tiempo de alargar esta tira para añadir un culo. Que son las 2 de la mañana, leñe.



¿quieres leer más tiras? Entra en el listado de tiras y escoge!

Puedes usar esta tira libremente,
cumpliendo tan solo esta licencia CC:
Creative Commons License

lunes, 1 de julio de 2013

332 - Wert Greatest Hits



Para los que pensáis que romperle la pértiga al alumno de las primeras viñetas es una exageración, deberíais saber que, a pesar de los excel inventados del PP (que comparte en captura de pantalla, en un alarde de transparencia tan inútil como el intento de maquillar los datos) las becas disminuyeron tanto en cómputo global (ojo: en 2012 y en 2013), como en asignación individual.


Es triste tener como ministro de educación al ministro peor valorado de esta administración (no sé si ha batido algún record global, aunque lo tiene difícil en este país :-))

Es muy triste tener a un ministro de educación que, pese a haber logrado poner de acuerdo a profesores, alumnos,rectores y padres, lo ha conseguido en que todos piensen en que es un cretino sin criterio

Es tristísimo que un ministro de cultura apruebe una ley que añade inseguridad jurídica a un sector emergente como es internet en favor de la industria cultural (que no de la cultura, como nos quieren hacer creer). Una ley heredada del anterior gobierno y que, no solo no han mejorado, sino que han empeorado con una redacción aun más insegura y torticera jurídicamente

Pero lo más triste es que un ministro de educación confunda "igualdad de oportunidades" con "excelencia" y "caridad" con "solidaridad". Y lo peor; que lo confunda intencionadamente, solo para recortar dinero en las becas, convirtiendo en los siguientes "privilegiados intolerables" a los becados.

En este país lleno de "privilegiados" (parados,científicos, mineros, profesores, sanitarios, policías, el resto de funcionarios...), la doctrina de demonizar a un colectivo mediante la generalización torticera, clasificándolos de vagos funciona muy bien.

El último ejemplo, el "me lo dijo una amiga" de la ¿periodista? de ABC Paloma Cervilla ; después de insinuar que las chicas usaban las becas para ponerse tetas o comprar scooters (ya sabéis: demonizar a un colectivo para justificar un recorte, basándose en un caso puntual, real o imaginario), de presumir de que los críticos no sabían nada y de que debían hacer el trabajo que ella no hizo (investigar) para rebatirla, de alardear de que su desinformado post había sido "cifra record de visitas" en ABC (confundiendo "relevancia" con "visitas";que te pillen haciendo el ridículo y presumir de que todo el mundo te ha visto haciendo el ridículo, una señal de gran inteligencia) y de mostrar abundantes síntomas de ladranluegocabalguismo...

- borró el famoso post (o se lo borraron desde ABC)
- borró los tweets en los que respondía a la gente presumiendo de las visitas
- no explicó cómo subir la nota iba a evitar que una estudiante se siguiese poniendo tetas si sacaba la nota requerida
- finalmente, le puso el candadito a su twitter (asumo que temporalmente; bastante endogamia política muestra la mujer, como para añadir endogamia tuitera a la ecuación)

0 explicaciones, 0 argumentos. El recurso al victimismo y al "no perder las formas". Lo usual cuando dices una barbaridad indefendible y eres lo suficientemente orgulloso para no reconocer el error.

Evitar el fraude en las becas es una cuestión de mejorar los baremos y la revisión de su cumplimiento, no de subir la nota a los becados, ya que, de facto, eso es elevar la nota de aprobado para gente que NO puede pagarse los estudios si no saca esa nota. Igual que evitar el fraude en los impuestos consiste en perseguir el fraude, no en subir los impuestos a los que sí que pagan (que ha sido, nuevamente, la solución del gobierno, junto con hacer una amnistía a los defraudarores). Todos conocemos casos de "caraduras" en todos los ámbitos; lo que no se puede es, en base a esos caraduras,  joder a todos los demás restringiendo el acceso a la educación o subiendo los impuestos.

Como la definición de "Beca" es ayudar a que todo el mundo tenga las mismas oportunidades para cursar estudios (la excelencia ya tiene sus propias becas y se ha de buscar en otros ámbitos. Quizá el gobierno pueda preguntar a los profesores, en vez de imponer una legislación hecha por políticos que no tienen ni puñetera idea sobre educación), el gobierno quizá haría bien en explicar por qué sigue insistiendo en mentir sobre la evidente disminución del dinero destinado a becas; Obviamente, una buena explicación para todo este ruido y difamación de la gente becada es que, al reducir el dinero destinado a becas, el gobierno necesita disminuir el número de personas que "necesitan" la beca, y la manera más obvia es subir la nota de corte. También es la explicación más triste, nuevamente.

P.D: Por si algún liberal se siente tentado de argumentar que la gente no becada se gasta su dinero y no el de todos, la educación universitaria está becada en, aproximadamente, un 80%, para TODOS. ¿te parece mucho? hay países que dedican más, hay países que dedican menos. Lo que es seguro es que la educación es, y será, el futuro de un país. Y si no se lucha por el futuro de un país, ¿por qué se va a luchar? ¿por su bandera? ¿por su equipo de fútbol?



¿quieres leer más tiras? Entra en el listado de tiras y escoge!

Puedes usar esta tira libremente,
cumpliendo tan solo esta licencia CC:
Creative Commons License

lunes, 21 de mayo de 2012

273 - Pocorrón


relacionadas:


 
Una vez más, el ministro de Educación,Cultura y deporte se ha superado; tras decir que "la asignatura de Educación Para la Ciudadanía está politizada", que "la asignatura debe tratar de temas no controvertidos" y citar un ensayo político como si fuera un libro de texto de la asignatura para demostrar que es tendenciosa, finalmente, ha desvelado sus intenciones; aparentemente, eliminarán la parte de la homofobia (se supone que porque es un tema controvertido, supongo que como el racismo o los derechos de la mujer en su momento) y añadirán..."los nacionalismos excluyentes". ¡Con dos cojones! Así la asignatura está mucho menos politizada, sí.

UPDATE: Parece que Wert ha quitado lo de los "nacionalismos excluyentes". Estamos de suerte. Ha rectificado una chorrada. Ya solo quedan las otras doscientas.

Pero aquí no acaba la cosa; el temario incluye...¡propiedad intelectual! suponemos que en la linea de la famosa #LeySindeWert (lo contrario sería una sorpresa...y bastante incongruente con la línea marcada de 'es cultura aquello que pagas' que vienen manteniendo tanto PP como PSOE). No sé vosotros, pero a mí no me sorprendería que el Open Source y las licencias CC fueran calificadas de peligro para la cultura.

Curiosidad: Zinkia tiene en nómina, entre otros, al señor Juan José Güemes, más conocido por haber sido Consejero de Sanidad en la Comunidad de Madrid entre 2007-2010 (y por ser yerno de Carlos Fabra), y el que armó todo el carajal heredó el tema del juicio al doctor Montes del que lo montó;Manuel Lamela (incluídas las mágicas mejoras en las cifras de mortalidad del hospital una vez le cesaron, que consistieron en desviar a otros hospitales a los enfermos terminales para que no muriesen en ese hospital)



¿quieres leer más tiras? Entra en el listado de tiras y escoge!

Puedes usar esta tira libremente,
cumpliendo tan solo esta licencia CC:
Creative Commons License

miércoles, 1 de febrero de 2012

Educación para la ciudadanía, ese peligro


Ayer, el ministro Wert se descolgaba con la eliminación de la asignatura "Educación para la ciudadanía y los derechos humanos" (que tal es su nombre completo) argumentando variadas razones, entre las cuales estaba la del titular; que trataba de temas controvertidos que podían desembocar en "adoctrinamiento ideológico".

Mucho se ha hablado de esta asignatura y de su conveniencia. La objeción de conciencia de familias que, sin embargo, no ejercen la misma objeción a la asignatura de biología pese a enseñar cosas anatema para su religión. Incluso se duda de la efectividad y utilidad de este asignatura, cosa que supongo tendrán que evaluar los docentes y los alumnos, no los políticos. Como las reformas del sistema educativo o los temarios. Pero ese es (valga la redundancia) otro tema; la necedad de condicionar los planes educativos a las peleas y diatribas políticas.

Sinceramente, viendo el temario los contenidos y objetivos, no sé si será efectiva pero, tal y como está redactado, yo pagaría dinero porque los chavales practicasen cada uno de estos puntos del temario. Ya serían más ciudadanos que la mitad de nosotros.

El señor Wert ha dicho que la Asignatura de Educación para la Ciudadanía es culpable de “crear una seria división en la sociedad y en el mundo educativo” y será sustituida por "Educación Cívica y Constitucional", asignatura “libre de cuestiones controvertidas y de adoctrinamiento ideológico”. Dice que incluirá temas como los derechos de los homosexuales "en la medida en que se expliquen en la parte dogmática de la Constitución".

Lo que probablemente ignora (o ha decidido ignorar) el señor Wert es que la difunta asignatura ya incluía la constitución como parte recurrente en el temario (que aparece en los bloques 2,3 y 4... de 5 que tiene y es uno de los nueve criterios de evaluación)

Obviamente, el hecho de que los alumnos conozcan la constitución está bien;saber con conocimiento de causa cual es la lista de derechos que los políticos han ido pisoteando estos últimos años es útil. Imagino que lo más difícil para el profesor hasta ahora habrá sido contener la risa (propia y ajena) mientras leen el artículo 35 (trabajo) y el 47 (vivienda)

De esta decisión del señor Wert se pueden sacar variadas conclusiones:

a) puede que el señor Wert simplemente quiera hacer el ya clásico "lo de la oposición no valía y lo nuestro sí"... (esta es la opción destructiva pero menos)

b) ...o puede que el señor Wert considere "controvertido" el hecho de debatir sobre la homofobia, el "análisis comparativo y evaluación crítica de la información", la "exposición de opiniones y juicios propios con argumentos razonados y capacidad para aceptar las opiniones de los otros"... (esta opción da bastante miedo)

 c) ...o bien el señor Wert considera que este temario es peligroso. (esta opción directamente da para un guión de "Saw")


Una ciudadanía que piensa, debate y llega a conclusiones es peligrosa para una clase política acostumbrada al "ordeno y mando" sin rechistar. Degradar la educación pública y a la vez fomentar la simple aceptación de las órdenes, alejando a los alumnos de la realidad es una manera de volver al camino fácil para los políticos; la formación de obreritos obedientes que no estén acostumbrados a pensar que como ciudadanos, tienen derecho a expresar sus opiniones, a debatir sobre "temas controvertidos" y a llegar a conclusiones sin necesidad de que un político se las dicte al oído.


Y ojo, que la cosa mejora por momentos; entre los argumentos que ha presentado Wert, ahora, hay citas falsas sobre libros de texto de "ciudadanía"

UPDATE:aquí tenéis el libro que el señor Wert ha citado, que ya en su prólogo (disponible en la web de la editorial de manera gratuita) se dedica extensamente a quejarse de que todos los medios proclives a la derecha (telemadrid, la razón...) usaban su libro como exponente de libro de texto de la asignatura (que manda cojones, el libro es un texto político de izquierdas que se queja de que EpC es...¡demasiado suave y neutral!).


(pulsa encima de la imagen para verla mejor)




Estaría bien que el señor Wert detallase específicamente esos temas "controvertidos" y ese "adoctrinamiento". Digo los de verdad, no las citas que atribuye erróneamente a la asignatura. Por supuesto, ya se le han planteado dichas preguntas. Por supuesto, no las ha contestado, evitandolas e incluso justificándose citando falsos párrafos de libros de texto de la asignatura. Será que, como en el colegio, en su época, no dieron EpC, no practicó el primer punto del primer bloque:


Bloque 1. Contenidos comunes
  • Exposición de opiniones y juicios propios con argumentos razonados y capacidad para aceptar las opiniones de los otros.



¿quieres leer más tiras? Entra en el listado de tiras y escoge!

Puedes usar esta tira libremente,
cumpliendo tan solo esta licencia CC:
Creative Commons License